Osnovni ciljevi tokom druge godine edukacije su razvijanje teorijskih znanja o tehnikama intervenisanja u sistemskoj praksi; upoznavanje sa posebnim modalitetima funkcionisanja porodice; razvijanje praktičnih veština sistemskog intervenisanja (analiza protokola i prikaza slučaja); supervizija praktičnog rada sa porodicom (video snimci terapijske seanse); razumevanje značenja i značaja samorefleksivnosti u sistemskoj praksi.

Sadržaj programa* druge godine obuhvata sledeće teme: Postmilanski pristup, postmoderno mišljenje u porodičnoj terapiji i terapija fokusirana na rešenje  Narativna terapija "Attachment teorija" i pristup osećanjima u sistemskoj praksi Sistemski rad sa parovima Sistemski rad sa porodicama u separaciji i razvodu Nasilje u porodici Sistemski rad sa gubitkom u porodičnoj terapiji Sistemski pristup roditeljstvu i uključivanje dece u porodičnu terapiju Sistemski rad sa pojedincem Sistemski rad sa tajnama u porodičnoj terapiji Ispitna radionica

*Moguće su izmene u programu i tokom realizacije programa zavisno od procene potreba članova grupe. Tokom realizacije programa posebno će se isticati značaj uloge pola, etike, rezilijentnosti, kulture, moći i samorefleksivnosti.  

Osnovni metod rada je grupni-interaktivni rad radioničarskog tipa, aktivna participacija edukanata koja podrazumeva "dovodjenje" porodice u supervizijsku grupu (video snimak rada sa porodicom).  

Lični rad
Program edukacije iz sistemske porodične terapije, a tokom druge godine edukacije, predvidja i lični rad u individualnom ili grupnom kontekstu sa terapeutom po izboru. Tim edukatora očekuje da edukanti prilože potvrdu o ličnom radu (minimum broj sati je 50).

Po položenom ispitu druge godine edukanti dobijaju sertifikat kojim se potvrdjuje da su ovladali znanjima i veštinama porodičnog savetovanja.

• Prva godina edukacije (uvodni kurs)
• Treća i četvrta godina edukacije (psihoterapijska praksa)